广东省对口支持西藏新疆就业引导小组会议中指出网站，“要增进民族往来交流和会，拓展教师等畛域交流，经心组织青少年书信手拉手、结对帮扶、互访交流等步履，进一步铸牢中华英才共同体领略、沉稳民族大勾通。”

　　本年六一儿童节，在广州援藏就业组、波密县教师局的教唆下，广州大学第十三批援藏实习支教队开展了“民族勾通一家亲，欢腾六一心连心”古乡中心小学与流花小学手拉手主题步履，让孩子们在节日的氛围里深刻感受不同民族的专有魔力，进而培养他们的包容与勾通领略。

　　在步履有计划程度中，古乡支教队员们在学校党组织的教唆下，积极主动地与广州西关异邦语学校附庸流花小学张开同样合作，凯旋完成了两校参与步履学生名单的互通就业，全心组织学生们排演歌曲及跳舞，悉力让学生们以最好状况参与到步履中来。

　　书信手拉手

　　书信几行，纸短情长；一封书信，两地心思。一至三年龄的同学进行绘制和手工创作，与远方的一又友共享不同城市的专有好意思景、好意思食；四至六年龄的同学则通过至意的书信传递互相在生计、学习等方面的教授与感受。粤藏两校的孩子们用绘制抒发内心的方式，用书信传达互相的致意，那一幅幅画作、一封封书信，如同架起的一座座小桥，瓦解着粤藏两地孩子的心，让他们在远处的距离中也能感受到对方的和煦与关怀，在这专有的交流中，心思的种子悄然生根发芽，通达出璀璨的花朵。

　　舞韵儿歌传浓情

　　古乡中心小学的同学经心录制了韵味完全的藏族跳舞，他们优好意思的舞姿如考验有方般当然运动，将藏族跳舞的专有魔力展现得大书特书。与此同期，远在另一方的流花小学录制了童趣盎然的粤语儿歌，那稚嫩而顺耳的嗓音，伴跟着熟识而亲切的粤语腔调，把粤语儿歌的专有韵味和文化内涵充分地呈现了出来。不论是藏族跳舞，依然粤语儿歌，齐完好地展现出了各自民族文化的专有风采，犹如两颗文雅的明珠，在民族文化的开阔天外中耀眼着预防的后光。

　　同唱一首歌

　　粤藏两校的少先队员精神迷漫、关怀飞扬，悉力唱响《中国少年时尚队队歌》，那昂扬的旋律之中，凝合着一股无比宽阔的勾通力量，这力量如澌灭条执意的纽带，将两校的少先队员们牢牢地关连在沿路。在这昂扬的旋律与宽阔的勾通力量的交汇中，少先队员们的心灵取得了进一步的升华，他们愈加坚定了我方的信念和决心。

　　六一“欢腾颂”

　　流花小学的同学们用粤语录制了“勇敢长大心胸设想”这句话，他们的声息中饱含着对改日的憧憬和对成长的坚定信念；古乡中心小学的同学们则用藏语录制了“六一儿童节原意！”，从高原上飘来的祝贺，为六一儿童节增添了一份别样的欢腾与喜庆。

　　而最为畸形的是，两校的师生还共同录制了世俗语的“民族勾通一家亲，欢腾六一心连心！”，每一个字齐饱含着深深的心思和对民族勾通的好意思好祈望，让东谈主们感受到了民族之间综合连续的方式纽带，也展现了环球在这个欢腾的六一节日里，心与心牢牢连续的动东谈主场景，充分体现了各民族亲如一家、共同欢腾的好意思好氛围。

　　在此次意旨深远的“民族勾通一家亲，欢腾六一心连心”主题步履中，咱们见证了孩子们跨越地域与民族的真挚心思，看到了文化的交流与碰撞所通达出的娟秀火花。通过书信、跳舞、儿歌和歌声，孩子们的心牢牢连续，民族勾通的种子在他们心中深深扎根、蕃昌成长。本次手拉手主题步履不单是是一场绵薄的交流，更是一次价值的传承，一次稀有的回忆。

　　广州大学第十三批援藏实习支教队队员会不忘雪域初心网站，铭刻育东谈主就业，赓续传承深爱故国、深爱民族的方式，坚执友谊、勾通、奉献的价值不雅，将民族勾通跳动教师、学校念念想政事教师和少先队教师连合起来，为波密教师和民族勾通跳动教师做事孝敬更纵容量。让咱们赓续传承这份深爱故国、深爱民族的方式，坚执友谊、勾通、奉献的价值不雅；让咱们共同期待，这么的勾通与友爱能一直延续，为咱们的国度和民族书写愈加好意思好的改日篇章；让咱们联袂共进，共同创造愈加灿烂明朗的来日！